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Re/pair Café
von Montag, den 25. bis Donnerstag, den 28. März 2024.

Zum Semesterstart verwandeln wir den Projektraum in ein temporäres Repaircafé. Die Studierenden wählen reparaturbedürftige Objekte aus und wagen sich an eine Reparatur. Dabei werden die benötigten Ressourcen und zur Verfügung stehenden Zugänge zu Reparaturwissen untersucht. Die Praxis des Reparierens als Methode des Reverse Engineerings kann Aufschluss über Optimierung zu reparaturfreundlicher Gestaltung geben und bietet hier den Auftakt in das entwerferische Handeln.

Der Projektraum wird zum Repair-Café

Ablaufplan

Montag 25.03.2024
10:00 – 11:00 Kickoff: Begrüßung + Vorstellung des Programms
11:00 – 12:00 Einrichten des Raumes + Ressourcen für die Woche

12:00 – 13:00 Mittagspause

13:00 – 14:30 Vorstellung der Reparaturobjekte / -projekte / Reparaturmotivation
14:00 – 14:30 Verteilen der Arbeitstische nach thematischen Zusammenhang
14:30 – 15:00 Vorstellung des Reparaturkompendiums
15:00 – 18:00 Freiarbeit; Film zum Buch; Reparatur etc.

Dienstag 26.03.2024
10:00 – 11:00 Stand-Up Meeting: Ressourcen-Update
11:00 – 12:00 Kollektiver Ideenaustausch an den Stellwänden (Reparaturinfrastruktur, Shops, Anleitungen etc.)

12:00 – 13:00 Mittagspause

13:00 – 14:00 Reparaturanleitung-Tutorial iFixit (Julius)
14:00 – 18:00 Freiarbeit; Reparatur etc.; Film zum Buch, Materialbeschaffung

Mittwoch 27.03.2024
10:00 – 13:00 Freiarbeit; Reparatur etc.; Film zum Buch, Materialbeschaffung
13:00 – 14:30 Vorträge der „Tischgruppen“ zu Zwischenergebnissen + Feedbackgespräch
14:30 – 18:00 Freiarbeit; Reparatur; Reparaturkompendium

Donnerstag 28.03.2024
10:00 – 11:00 Fertigstellen der Reparaturen
11:00 – 12:00 Gemeinsames Shooting der Objekte

12:00 – 13:00 Mittagspause

13:00-14:00 Vorbereitung der Ergebnispräsentation als Pecha-Kucha
14:00-16:00 Präsentation der Ergebnisse
17:00-19:00 Osterfeuer (?)

repair kompendium

Dokumentation der Repair Session
(zum Blättern klicken)

Die Repair-Filme
In Form von Reparaturanleitungen, Erfahrungsberichten und Filmen werden die Erkenntnisse ausgewertet und archiviert. Das Bereitstellen von erworbenem Wissen
ist ein elementarer Bestandteil zur Förderung der Reparierbarkeit von Objekten, Produkten, Strukturen
und Beziehungen.

Sie beschäftigen sich wahlweise mit einem der folgenden Themen:

A
Sie besuchen Orte/Menschen/Initiativen …
die im engeren oder weiteren Sinne mit reparieren, pflegen, erhalten etc. … beschäftigt sind … und Sie erstellen eine kurze filmische Reportage

d+departement / Seong Heum Na

Kaputt / Merle Nau

B
Sie suchen/finden in der vorlesungsfreien Zeit einen defekten Gegenstand und bringen diesen mit …
in der Einführungswoche reparieren Sie diesen Gegenstand und dokumentieren den Prozess als kurzen Film und in einem gemeinsamen Kompendium.