Masterarbeit von Amanda Püschel, Design of Playing and Learning, Wintersemester 2022/2023

yeo-jin jung, "schatten", gips und erde, 2022

moegi morikawa, "geborgenheit", mixed media, 87 x 52 x 60 cm, 2022

Diplomarbeit von Tim Thiel, 2022

Fachaufgabe, 1. Studienjahr, Spiel- und Lerndesign, Wintersemester 2022/2023, LB Sibylle Mittag, Prof. Karin Schmidt-Ruhland

Praxisprojekt von Elise Möller im Rahmen des Masterstudiengangs Kunstwissenschaften. Die Ortsbegehung wurde am 8. Mai im Stadtteil Frohe Zukunft in Halle (Saale) als Teil des Projekts "Audiowalk zu Zwangsarbeit in den Siebel-Flugzeugwerken" durchgeführt.

Masterarbeit von Verena Zimmermann, Design of Playing and Learning, Sommersemester 2022 Mentorin: Prof. Karin Schmidt-Ruhland

Masterarbeit von Gesa Janßen & Florentine Voigt, Design of Playing and Learning, Sommersemester 2022 Mentorin: Prof. Karin Schmidt-Ruhland

Interpretation | Diskussion | Transformation Gestaltungsansätze für die Meissner Schmuckkollektion

Methodische Gestaltungsübung / 2.Studienjahr

2-wöchige Fachaufgabe / 1.Studienjahr

Die Fachklasse Zeitbasierte Künste stellte vom 20.04 - 24.04.2022 beim European Media Art Festival aus.

Fachaufgabe 1. Studienjahr im Wintersemester 2022/23 bei Andi Wagner und Amelie Goldfuß

Hauptstudiumsabschluss Kunstpädagogik – Klasse Prof. Stella Geppert

Atelier 1 – Klasse Prof. Stella Geppert

Die Burg-Studentinnen der Kunstpädagogik Rahel Gebhardt und Clara Schilke, sowie die Studentinnen des Masters Kunstwissenschaften Maren Schleimer, Sofia Simeth und Janika Jähnisch entwickelten unter der Seminarleitung von Burg-Alumna Christina Brinkmann den Podcast LEERE_STELLEN?, der sich mit der BURG im Nationalsozialismus beschäftigt.

Das Symposium Dis/Assembly of Performative Things ist das Masterprojekt von Leoni Fischer und fand vom 26. - 27. Oktober 2022 im Vika e.V. Halle statt.