Burg GiebichensteinKunsthochschule Halle

Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle

Lehrangebote

Grundlagen- und Abschluss-Kolloquien

Prof. Karsten Födinger, Michal Fuchs

Masterkolloquium

Prof. Dominik Schumacher, Prof. Anette ScholzEntwerferische Kompetenz (EK) - Pflicht

In zwei Installationen werden analoge Objekte mitteles einer Projektion an der Wand augmentiert. Ein Mensch interagiert mit einer der Installationen in dem er in einen Holzhaufen pustet. In der Projektion wird ein Feuer angefacht.

Grundlagen Interaktive Szenarien 3D (B.A. 2.Stdj.)

Prof. Dominik Schumacher, Oliver von ZweydorffEntwerferische Kompetenz (EK) - Pflicht

SO IST HALLE. Stadt- und Straßenfotografie

Prof. Dr. Sara Burkhardt

Prof. Dr. Yuka Oyama

Eingriffskraft unter Druck – Intentionalität und Wirkung der Künste

Prof. Dr. Maria (Marita) TatariKunstwissenschaften

Nahaufnahme eines hellen, nahezu kugelförmigen Steins vor schwarzem Hintergrund. Der Stein wirkt rau und kalkig, mit feinen Rissen, die unregelmäßig über seine Oberfläche verlaufen. Ein deutlicher Spalt zieht sich von oben nach unten durch das Objekt. In einer aufgebrochenen Vertiefung im oberen rechten Bereich wird das Innere sichtbar: Dort erscheinen mehrere kleine, braune, schalenartige Formen, die wie fossile Einschlüsse oder versteinerte Organismen wirken. Um diese Einschlüsse herum zeichnet sich eine hellere, strukturierte Fläche mit regelmäßig angeordneten, rechteckigen Mustern ab, die sich klar von der umgebenden Gesteinsoberfläche unterscheidet. Das Objekt liegt isoliert vor dunklem Hintergrund, wodurch seine Form, die Rissstruktur und die freigelegten inneren Details stark hervortreten.

Philosophien des Gestaltens: Technik, Mimesis, Imagination II

Prof. Dr. Maria (Marita) TatariKunstwissenschaften

Kolloquium Philosophie

Prof. Dr. Maria (Marita) TatariKunstwissenschaften

Institutionen unter Druck, Infrastrukturen unter Beschuss

Kunstwissenschaften

Schwarzweißfotografie einer staubbedeckten Glasplatte aus der Vogelperspektive. Die Oberfläche ist von einer feinen, ungleichmäßigen Staubschicht überzogen, die wie eine karge, mondähnliche Landschaft wirkt. In den Staub zeichnen sich geometrische Linien und Formen ab – gerade Strecken, Kreise und ovale Umrisse –, die technisch und konstruiert erscheinen. Die Linien wirken wie freigelegte Konturen unter der Staubschicht. Im linken unteren Bereich liegen mehrere kleine, weiche Staubballen oder Flocken, die sich von der flachen Fläche plastisch abheben. Rechts unten ist ein großer ovaler Bereich mit parallelen, gerillten Strukturen sichtbar, die an Felder oder technische Schraffuren erinnern. Am unteren Bildrand befindet sich eine schmale weiße Rahmung mit handschriftlichen Notizen und einer Signatur.

Sinnlichkeit als Praxis*

Prof. Dr. Nike Bätzner, Prof. Dr. Maria (Marita) TatariKunstwissenschaften

Künstlerische Grundlagen (3 SWS)

Weite Aufnahme einer belebten Badebucht an einem sonnigen Tag. Im Vordergrund rechts ragt ein betonierter Steg ins ruhige, grünlich schimmernde Meer. Zwei Jugendliche springen gerade vom Steg ins Wasser – ihre Körper sind in der Luft angewinkelt, die Arme erhoben, als hielten sie sich im Gleichgewicht. Neben ihnen stehen weitere Kinder oder Jugendliche am Rand und beobachten oder bereiten sich ebenfalls auf einen Sprung vor. Im Wasser verteilen sich zahlreiche Badende; viele Köpfe und Schultern ragen aus der Oberfläche. Im Hintergrund erstreckt sich ein breiter Sandstrand mit dicht an dicht stehenden Sonnenschirmen in hellen Farben. Dahinter stehen mehrstöckige Wohnhäuser mit Balkonen. Links erhebt sich ein grüner Hügel, auf dessen Spitze ein größeres Gebäude oder eine kleine Festung steht. Der Himmel ist leicht bewölkt, das Licht wirkt warm und sommerlich. Insgesamt vermittelt die Szene eine lebhafte, unbeschwerte Urlaubsatmosphäre.

Katharsis – Kunst und Wirkung in der Krise

Kunstwissenschaften

Fotografie in schwarz-weiß, auf dem Foto ist eine große Menschen an sitzenden Menschen von Hinten zu sehen, sodass man die Rücken, Köpfe und Arme der Personen sieht.

Die Künste und das Gemeinsame der Welt

Prof. Dr. Maria (Marita) TatariKunstwissenschaften

Didaktische Reduktion oder ästhetische Zumutung? Gegenwartsbezüge im Kunstunterricht der Unterstufe

Saskia Albrecht

Alles Fake? Kunstfälschungen im Kontext des Kunstmarkts

Prof. Dr. Susanne Pfleger

Klima Kunst Design. Kunstpädagogische Perspektiven

Prof. Dr. Sara Burkhardt

(Ver-)Lernort Schule. Machtkritik und Care im Kunstunterricht

Sarah Kaiser, Kat Brenner

Don’t Look at Me. Handlung, Körper und Macht in der performativen Vermittlung im Ausstellungskontext

Magie Digital – Staunen, Verwirren, Verzaubern

Prof. Anette ScholzEntwerferische Kompetenz (EK) - Pflicht

digital Garden – digital Wilderness Mediale Interventionen für Festivals

Prof. Dominik SchumacherEntwerferische Kompetenz (EK) - Pflicht

Experimentelle Instrumente

Sheidan ZeinalovBezugswissenschaftliche Kompetenz (BK) - Wahlpflicht+Wahl

Animating Dancing Animals (the trashy way) – Grundtechniken 3D Character Animation

Gerhard FunkBezugswissenschaftliche Kompetenz (BK) - Wahlpflicht

Grundlagen Animation 2D (B.A. 1.Stdj.)

Prof. Thomas Hawranke, Ph.D., Gerhard FunkEntwerferische Kompetenz (EK) - Pflicht

Animal Biographies - Storytelling in den Wunderkammern des Anthropozäns

Prof. Thomas Hawranke, Ph.D.Entwerferische Kompetenz (EK) - Pflicht

Heute (2)

Fr08.05.–Fr09.10.26

rund um die Uhr

Feldarbeit – Ausstellung der Klasse Bildhauerei/Materialität und Raum

Sa30.05.–So30.08.26

Fr–Mi 10–17 Uhr, Do 13 – 20 Uhr

Halle – Leipzig International

Demnächst (5)

Sa05.09.–So20.09.26

Do – So 12 – 18 Uhr

FROM NOW ON. Alumni der BURG auf der Spinnerei in Leipzig

Termin (Sonstiges)

Solidarisch, Gemeinschaftlich, Vernetzt und Widerständig in die Wahlnacht

09:00 bis 16:00

Bild: Marcus Wachter

SCHRIFT/TYPO/ZEICHEN. Fachtag Kunst an der BURG

Mi23.09.–Sa26.09.26

Vorbereitungsworkshop: 23. September / Tagung 24.–26. September

Eingriffskraft unter Druck – Intentionalität und Wirkung der Künste

Do24.09.–Sa26.09.26

Eingriffskraft unter Druck – Intentionalität und Wirkung der Künste