Burg GiebichensteinKunsthochschule Halle

Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle

Lehrangebote

8_KI-generierte Interviewsituation

Qualitative Interviews führen – Sicher und souverän ins Gespräch gehen

Mindmap

Ausstellen als (Außen)Politik? - eine Analyse des “Biennale-Modells”

eine Zeichnung vom Gesicht

Kunst und Wahnsinn

Prints auf dem Pullover

PostOst. Erinnerungspolitik und Strukturwandel in der Kunst der Nachwendegeneration + Besuch der Manifesta 16 Ruhr

Charlotte Silbermann, Prof. Dr. Nike Bätzner

Gebäude hinter dem Zaun

Waten durch den Matsch. Utopie/Dystopie/Eutopie/ Heterotopie

Prof. Dr. Nike Bätzner

SO IST HALLE. Stadt- und Straßenfotografie

Prof. Dr. Sara Burkhardt

Eingriffskraft unter Druck – Intentionalität und Wirkung der Künste

Prof. Dr. Maria (Marita) TatariKunstwissenschaften

Nahaufnahme eines hellen, nahezu kugelförmigen Steins vor schwarzem Hintergrund. Der Stein wirkt rau und kalkig, mit feinen Rissen, die unregelmäßig über seine Oberfläche verlaufen. Ein deutlicher Spalt zieht sich von oben nach unten durch das Objekt. In einer aufgebrochenen Vertiefung im oberen rechten Bereich wird das Innere sichtbar: Dort erscheinen mehrere kleine, braune, schalenartige Formen, die wie fossile Einschlüsse oder versteinerte Organismen wirken. Um diese Einschlüsse herum zeichnet sich eine hellere, strukturierte Fläche mit regelmäßig angeordneten, rechteckigen Mustern ab, die sich klar von der umgebenden Gesteinsoberfläche unterscheidet. Das Objekt liegt isoliert vor dunklem Hintergrund, wodurch seine Form, die Rissstruktur und die freigelegten inneren Details stark hervortreten.

Philosophien des Gestaltens: Technik, Mimesis, Imagination II

Prof. Dr. Maria (Marita) TatariKunstwissenschaften

Kolloquium Philosophie

Prof. Dr. Maria (Marita) TatariKunstwissenschaften

Institutionen unter Druck, Infrastrukturen unter Beschuss

Kunstwissenschaften

Schwarzweißfotografie einer staubbedeckten Glasplatte aus der Vogelperspektive. Die Oberfläche ist von einer feinen, ungleichmäßigen Staubschicht überzogen, die wie eine karge, mondähnliche Landschaft wirkt. In den Staub zeichnen sich geometrische Linien und Formen ab – gerade Strecken, Kreise und ovale Umrisse –, die technisch und konstruiert erscheinen. Die Linien wirken wie freigelegte Konturen unter der Staubschicht. Im linken unteren Bereich liegen mehrere kleine, weiche Staubballen oder Flocken, die sich von der flachen Fläche plastisch abheben. Rechts unten ist ein großer ovaler Bereich mit parallelen, gerillten Strukturen sichtbar, die an Felder oder technische Schraffuren erinnern. Am unteren Bildrand befindet sich eine schmale weiße Rahmung mit handschriftlichen Notizen und einer Signatur.

Sinnlichkeit als Praxis*

Prof. Dr. Nike Bätzner, Prof. Dr. Maria (Marita) TatariKunstwissenschaften

Weite Aufnahme einer belebten Badebucht an einem sonnigen Tag. Im Vordergrund rechts ragt ein betonierter Steg ins ruhige, grünlich schimmernde Meer. Zwei Jugendliche springen gerade vom Steg ins Wasser – ihre Körper sind in der Luft angewinkelt, die Arme erhoben, als hielten sie sich im Gleichgewicht. Neben ihnen stehen weitere Kinder oder Jugendliche am Rand und beobachten oder bereiten sich ebenfalls auf einen Sprung vor. Im Wasser verteilen sich zahlreiche Badende; viele Köpfe und Schultern ragen aus der Oberfläche. Im Hintergrund erstreckt sich ein breiter Sandstrand mit dicht an dicht stehenden Sonnenschirmen in hellen Farben. Dahinter stehen mehrstöckige Wohnhäuser mit Balkonen. Links erhebt sich ein grüner Hügel, auf dessen Spitze ein größeres Gebäude oder eine kleine Festung steht. Der Himmel ist leicht bewölkt, das Licht wirkt warm und sommerlich. Insgesamt vermittelt die Szene eine lebhafte, unbeschwerte Urlaubsatmosphäre.

Katharsis – Kunst und Wirkung in der Krise

Kunstwissenschaften

Fotografie in schwarz-weiß, auf dem Foto ist eine große Menschen an sitzenden Menschen von Hinten zu sehen, sodass man die Rücken, Köpfe und Arme der Personen sieht.

Die Künste und das Gemeinsame der Welt

Prof. Dr. Maria (Marita) TatariKunstwissenschaften

Didaktische Reduktion oder ästhetische Zumutung? Gegenwartsbezüge im Kunstunterricht der Unterstufe

Saskia Albrecht

Alles Fake? Kunstfälschungen im Kontext des Kunstmarkts

Prof. Dr. Susanne Pfleger

Klima Kunst Design. Kunstpädagogische Perspektiven

Prof. Dr. Sara Burkhardt

(Ver-)Lernort Schule. Machtkritik und Care im Kunstunterricht

Sarah Kaiser, Kat Brenner

Don’t Look at Me. Handlung, Körper und Macht in der performativen Vermittlung im Ausstellungskontext

Buchgestaltung und Buchherstellung

Projektmanagement: Von der Idee zur erfolgreichen Durchführung meines Projekts

Zwischen Atelier und Werkbank. Zeitgenössische Kunst und Handwerk im kunstpädagogischen Diskurs.

IDeNTiTÄtsKrISE. Kunstpädagogische Konzepte

Saskia Albrecht

Prof. Dr. Sara Burkhardt, Prof. Dr. Maria (Marita) Tatari, Prof. Dr. Nike Bätzner

Fragen — Aufgaben — Impulse  Einführung in die Kunstpädagogik

Prof. Dr. Sara Burkhardt

Heute (4)

Do29.01.–So31.05.26

Mi–So, 10–17 Uhr

tagsüber bin ich woanders (hier bin ich nur nachts) – Wohnungslosigkeit und unsicheres Wohnen in Halle

Fr06.02.–So31.05.26

Mi – So und an Feiertagen, 10 – 17 Uhr

Engramme – Ausstellung von Sebastian Harwardt

Mi18.02.–Di24.03.26

Mo – Fr: 13 – 17 Uhr

Očekávání – Erwartung

Fr20.02.–Sa11.04.26

Die – Fr: 11– 18 Uhr, Sa: 11 – 16 Uhr

„Gesucht!“ – Ausstellung der Studienrichtung Grafik in Kopenhagen

Demnächst (7)

Fr13.03.–So15.03.26

Der Burgshop auf der BLICKFANG 2026

Fr13.03.–Fr17.04.26

Donnerstags 14 Uhr bis 18 Uhr

Ausstellung ,,Slightly Soothing" in Leipzig

Termin (Sonstiges)

Online Studieninformation und Mappenberatung Multimedia|VR-Design (B.A.) und Multimedia Design (M.A.)

Do19.03.–So22.03.26

Die BURG auf der Leipziger Buchmesse 2026

Fr15.05.–Sa16.05.26

Termin (Sonstiges)

Symposium Ruptures and Reckonings: A Decade of Critical Design

Do04.06.–Sa06.06.26

Termin (Sonstiges)

Neue Ansätze kritischer Geovisualisierung 2026

Mi23.09.–Sa26.09.26

Vorbereitungsworkshop: 23. September / Tagung 24.–26. September

Eingriffskraft unter Druck – Intentionalität und Wirkung der Künste