Verstehen, Barrieren, Design

Silke Ihden-Rothkirch
WK Wahlpflicht+Wahl, Design- und Architekturgeschichte u. Psychologie der Gestaltung, Aufbau- und Vertiefungsmodul (BA, MA), Master 2. Stj., Master 1. Stj., Bachelor 4. Stj., Bachelor 3. Stj., Bachelor 2. Stj., Seminar, Sommersemester 2024, Normalwoche (1.-15.SW),

Visuell-semantische Barriere im Bahnhof Bologna Centrale, 2018. Foto Silke Ihden-Rothkirch

Was heißt eigentlich »Verstehen« von Formen, Zeichen, Prozessen? Worin bestehen Barrieren für die Zugänglichkeit – zu Produkten, Räumen und Informationen? Und was kann Design für die »Verständlichkeit der Welt« und bessere Teilhabe-Chancen für alle leisten?

Im Mittelpunkt des Seminars steht »Barrierefreiheit«, ein aktueller gesellschaftlicher Anspruch mit vielen Dimensionen und Ambivalenzen: Designer*innen sind gefordert, Menschen mit kognitiven, seelischen und körperlichen Beeinträchtigungen oder Angehörige marginalisierter Personenkreise als »Zielgruppen« einzubeziehen. Aber kann das überhaupt gelingen, wenn schon das Briefing einer Gestaltungsaufgabe widersprüchlich ist? Wie können Gestaltende mit dem Dilemma umgehen, einerseits sehr spezielle Bedürfnisse zu berücksichtigen und andererseits dem universellen Ziel von Inklusion gleichermaßen gerecht zu werden?

Wir betrachten Design aus der Perspektive des Handicaps, indem wir uns Konzepten und Entwurfspraktiken wie Accessible Design, Rehabilitation Design und Universal Design nähern. Wir erkunden psychologische Aspekte einer »Sprache der Dinge« in Produktdesign und Architektur sowie Bildsprachen in der visuellen Kommunikation. Pädagogische und partizipative Ansätze aus der Designgeschichte liefern Beispiele.

Schwerpunkte: Verstehen als ästhetischer und psychologischer Prozess. Design zwischen Rehabilitation, Assistenz und Inklusion. Mit Design Barrieren ab-/bauen.

Eigene Beobachtungen und Projekte der Studierenden sind Ausgangspunkt für Referate, Diskussionen und Belegarbeiten.

Der Seminarabschluss kann aufgrund der speziellen Lehrinhalte je nach Wunsch entweder als Leistung in Design- u. Architekturgeschichte oder in Psychologie der Gestaltung anerkannt werden.

Die Teilnehmer*innenzahl ist auf 15 begrenzt.

Studiengang / -richtung

Industriedesign
Spiel- und Lerndesign
Keramik- und Glasdesign
Innenarchitektur
Kommunikationsdesign
Mode
Textil
Multimedia|VR-Design
Industrial Design
Design of Playing and Learning
Product Design and Applied Art (Porcelain, Ceramics and Glass)
Interior Architecture
Furniture and Interior Design
Visual Strategies and Stories
Conceptual Fashion-Design
Conceptual Textile Design
Multimedia Design
Design Studies
Designwissenschaften

Abschluss und Studienjahr

Master 2. Stj.
Master 1. Stj.
Bachelor 4. Stj.
Bachelor 3. Stj.
Bachelor 2. Stj.

Semester

Sommersemester 2024

Lehrende(r)

Silke Ihden-Rothkirch

Kontakt

Anmeldung per E-Mail an: ihden-rothkirch(at)burg-halle.de

Ort

Villa, Raum 103/104, ggf. zum Teil online

Wochentyp

Normalwoche (1.-15.SW)

Veranstaltungsart

Seminar

Zeiten und Termine

Montag, Normalwochen
10 bis 11:30 Uhr

Maximalzahl Teilnehmende

Modulbezeichnung / Fachbezeichnung

Design- und Architekturgeschichte u. Psychologie der Gestaltung, Aufbau- und Vertiefungsmodul (BA, MA)

Modulbereich Design / Angebote Kunst

WK Wahlpflicht+Wahl

Voraussetzungen

Basismodul Design- und Architekturgeschichte

Benotung

benotet

ECTS/LN

2 (BA, MA) oder 6 (MA Design Studies)